Geografia




No 1º Trimestre, durante 3 semanas, a turma da 4ª e 5ª classe vivenciou a Época de Geografia, que será retomada no 2º Trimestre.
Começámos por empilhar cadeiras de forma a chegarmos ao teto da nossa sala de aulas e, imaginando que estaríamos acima dele, observámo-la de uma forma bem diferente do usual.
Este foi o início para, de cada vez mais alto, irmos observando, cada vez espaços maiores - Sala de aulas, Escola, desenho de perspetiva da aldeia da Figueira (não está presente nas fotografias) feito no alto de um moinho edificado num monte das redondezas, concelhos onde moram as nossas crianças, até chegar ao Algarve.
Foi uma época muito especial onde todos puderam partilhar e compreender o conhecimento que tinham das várias zonas da região (fauna, flora, geografia física, hábitos e costumes, história, entre tantas outras especificidades) 
Tenho a certeza que todos entramos profundamente neste conteúdo curricular, embora cada vez subíssemos mais alto para mais áreas podermos observar. Subindo mais alto pudemos perceber que abrangíamos mais mas íamos perdendo certos detalhes que antes de subirmos eram tão evidentes. É desta forma, sem nunca nos esquecermos do local onde estamos, que chegaremos ao conhecimento de todo o mundo.

Professor João














CAMPANHA ANGARIAÇÃO DE FUNDOS **** Calendário 2015 *****

 preço :10€ + portes  / mais info : vbalsemao@gmail.com    

Festa de Outono 2014

Querida comunidade escolar,
estamos todos de parabéns pela nossa maravilhosa festa ! Acredito que todos vós tenham chegado a casa de coração cheio tal como eu. É realmente uma grande riqueza trabalharmos em conjunto, pais, professores e amigos...
A Escola Livre do Algarve é uma escola viva, cheia de emoções, forças, esforços, bençãos e muita irmandade...

Grata por saber que sempre podemos contar convosco e que com firmesa tornamos sonhos em realidades...

Grata por em conjunto navegarmos neste sonho ...


p.s- Por entre as sempre prestáveis e indispensáveis ajudas de pais que sempre prontamente sei que podemos contar, das quais não precisarei de mencionar os nomes, queria fazer um especial agradecimento á Ana Lúcia e á Patricia Lessage que organizaram maravilhosamente este evento :)
Vera Balsemão
(p´la  direcção Escola Livre do Algarve)






Extra Lesson - O que fazer com crianças com necessidades especiais ?

Extra Lesson - O que fazer com crianças com necessidades especiais ?

Venha conhecer o que a Pedagogia Waldorf tem para oferecer 
Feira de Outono a 22 de Novembro - Dia Aberto Pedagogia Waldorf, Escola Livre do Algarve

Festa de Outono " Dia Aberto - Pedagogia Waldorf "


Queridos Amigos,
a Escola Livre do Algarve abre portas para vos receber neste dia cheio de actividades... É a oportunidade certa para conhecer um pouco mais sobre o nosso projeto e ter uma pequena experiência das vivências nas salas de aula de uma escola que segue como currículo a Pedagogia Waldorf 

Rimas

 Rimas e trava-línguas trabalhados pela 2ª classe nas aulas de inglês.

There was a young fellow in Lynn
Who was so uncommonly thin
That when he tried
To drink his lemonade
He slipped through the straw and fell in.


She sells sea shells, by the seashore.
The shells that she sells are seashells, for sure!


Feltragem

"Roupa" para canetas, feita pelo grupo de artesanato Azeitonas, por um processo de feltragem artesanal com água quente e sabão (wet felting), em que as crianças adoraram participar.

 




Foto de turma

Foto de turma: 4ª e 5ª classes. 



Gorros

Começaram por esboçar os gorros pintados nas suas mentes. Depois, munidos de agulhas, lãs e muita vontade, deram início ao trabalho. Nas aulas e fora delas, as mãos não paravam de dar forma ao que eles tinham sonhado e, passados alguns dias, de sorriso aberto e cheios de orgulho, passevam-se pela escola de gorro na cabeça... os meninos da 3ª classe!



 

Bocadinhos da nossa escola

Mãe Terra, mãe Terra, 
Onde estão as sementes?
Dormem, dormem no meu colo.
Vento suave sopra na Terra,
As sementes que dormem nela
Com teu carinho crescerão. 
  







Época de São Micael

"Esta é a época de São Micael. São Micael é um símbolo de coragem, de resistência, de
força de ferro a enfrentar o dragão. Se for dada às crianças a oportunidade de
vivenciarem histórias e canções inspiradas na sua força e coragem, ser-lhes-á
possível não só absorver o ferro cósmico como tomar São Micael como exemplo
para enfrentar e vencer os dragões que possam surgir nas suas vidas."


 desenho feito por aluna da 5ª classe

 aguarela pintada por aluno da 4ª classe

 quadro da sala da 2ª e 3ª classes

 quadro da sala da 4ª e 5ª classes
Caros companheiros,

A Escola Livre do Algarve vai realizar no próximo dia 18 de Outubro,  sábado, entre as 9h30 e as 17h30 um workshop para professores e demais educadores interessados com o tema "OS 12 SENTIDOS".
A contribuição é livre e o almoço será partilhado com algo que tragam.

Por favor queiram inscrever-se ou colocar questões para o nosso email escolalivredoalgarve@gmail.com ou pelo telefone nº 916658484

Mais uma vez, esta iniciativa será dinamizada pela nossas conhecidas professoras/formadoras, Saskia e Ria, que se apresentam em baixo:

Contamos com a vossa presença e colaboração nesta divulgação.

Calorosamente,

Luís Tavares
P`la Direção da Escola Livre do Algarve

Saskia,
My name is Saskia Barkmeijer and I was for many years a class teacher in the Steiner school In Gouda. Later I became a remedial teacher and a special care coordinator.  In this job I observe children, talk with teachers and parents and we make plans how to support these children in the best way. After a while I start giving teacher training in Thailand, a few years later in Bratislava.

Ria:
My name is Ria Buscop. I am 54 years old  and I am working in the Waldorfschool now for 33 years.  First I was a class teacher for 17 years, then I became a class teacher in a school of ´special care children´. After that I was for ten years a remedial teacher and now I am a class teacher again. I am married and I have a son of 19 years old. With Saskia I went to Bratislava. We know each other from a study group for remedial teachers in a antroposophical way.

Época da construção


Tudo começou com o desenho de diferentes tipos de construção. Das moradias, às palafites, dos iglos aos tipis, estudámos os porquês da sua construção e o tipo de material utilizado.
Posteriormente, fizemos uma listagem do material que pode ser utilizado na construção de uma casa e cada criança escolheu o material que iria utilizar para construir a sua maquete. No dia seguinte, entraram pela sala com sacos e caixas cheias de materiais e a construção começou.
Todas ficaram muito diferentes, mas algumas não resistiram muito tempo.
Depois de uma exposição aberta à comunidade escolar, demos início ao próximo passo. Edificar juntos uma casa.
Juntos obtivemos inúmeras ajudas, tanto em material oferecido como em recursos humanos (Yan - pai da Sheya).
Mais uma vez foi provado que esta Classe, quando trabalha em conjunto, reúne forças que ainda não conhecíamos e agora, cada uma destas crianças sabe construir uma casa.
Que ela perdure tanto como os resultados do processo deste trabalho.
Professor João